Веб-бібліотека - головна сторінка


ДЕБОЛЬСКИЙ Николай Григорьевич - [16 (28) ноября 1842, Петербург - 26 февраля 1918, там же] - русский философ и педагог. Родился в семье священника и богослова Г. С. Деболь...
ГЕСС Моисей (1812 - 75) - нем. мелкобуржуазный публицист и философ. Вначале примыкал к младогегельянцам ("Европейская триархня", 1841). Сыграл большую роль в фо...
ОРТОПЕДАГОГИКА - наука, предметом которой являются специфические методы воспитания "трудных детей". Во Франции вместо этого термина предпочитают выражени...
СОЦИАЛЬНЫЙ СУБЪЕКТ - общество либо его часть, функционально связанная с определенным социальным действием, деятельностью, поведением и т.д. В контексте наш...
ГИЕРОКЛ - (2-я пол. 1 в. н. э.) - греческий философ, представитель поздней Стой, автор трактата "Философумены" в трех книгах, задуманного как систем...
Презумпция - (лат. praesumptio - предположение), презумпция невиновности - правовой принцип судопроизводства - обвиняемый считается невиновным, пока е...
АБСОЛЮТ - (от лат. безусловный, неограниченный) - всеобщая основа мира, завершенное совершенство в идеалистической философии. Он мыслится как твор...

ЗНАНИЕ

- результат процесса познания. Знание имеет сложную структуру: обыденное и научное; эмпирическое и теоретическое; полученное логическим путем и внелогическим (интуитивное, художественное); философское знание и ряд других форм. В целом, знание - результат всей исторической практики человечества, хотя каждая эпоха характеризуется своей структурой знания и его специфическими особенностями. В тенденции человечество наращивает свои знания о мире и самом себе, но часть знаний иногда безвозвратно утрачивается. Знания - это непреходящие ценности, показатель культурного развития человечества. Человечество обязано их хранить и приумножать, учиться мудро использовать их себе во благо.