Веб-бібліотека - головна сторінка


Єлісовенко Ю.П. Ораторське мистецтво:

Історичні основи ораторського мистецтва:. Два погляди на походження риторики. Реформи Солона та їх вплив на розвиток риторики. Розвиток риторики у Давній Греції в V ст. до н.е. Сицилійська школа судової риторики V-IV ст. до н.е. Ораторське мистецтво Сократа та його «мандрівна» школа. Теоретичні основи ораторського мистецтва:. Виховна роль ораторського мистецтва. Переконливість в ораторському мистецтві та умови її створення. Культура і техніка мовлення оратора. Практичне опанування мистецьких основ риторики. Логічні паузи в тексті і мовленні. Риторичні фігури в українському красномовстві. Методичні основи ораторського мистецтва:. Методика вибору теми та створення промови. Методика оволодіння фонаційним диханням...

Ужченко В.Д., Ужченко Д.В. Фразеологія сучасної української мови: Фразеологізм як лінгвістична одиниця. Ознаки фразеологізму. Обсяг фразеології. Олександр Потебня - предтеча української фразеології. Ідеографічна характеристика фразеології. Вибірковість фразеології. Ідеографічна класифікація фразеологізмів. Семантика фразеологізму. Фразеологічне значення. Співвіднесеність фразеологізму і слова. Творення слів на базі фразеологізмів. Символ як структурно-семантична основа формування фразеологізмів. Системні відношення у фразеології. Багатозначність фразеологізмів. Синонімія у фразеології. Фразеологічні варіанти. Антонімія фразеологічних одиниць. Класифікація фразеологізмів. Семантична класифікація. Генетична класифікація. Функціональна класифікація...
Лубський В.І., Лубська М.В. Історія релігій: Виникнення релігії. предмет, об'єкт і структура релігієзнавства. релігії народів Дворіччя. Релігія Стародавнього Єгипту. Релігії народів Малої Азії і Східного Середземномор'я. Зороастризм. Іудаїзм. Релігії Стародавньої Індії. Індуїзм. Буддизм. Релігія в Стародавньому Китаї. Релігія в Японії. Релігія античного світу. Походження християнства. Православ'я. Католицизм. Протестантизм. Іслам. Нетрадиційні релігії. Секулярні вчення релігійного характеру...

Виды памяти

- за свою историю человечество выработало ответы практически на все вопросы человеческих отношений и на очень многие вопросы, касающиеся непосредственно самого человека. Информация (знания) хранится в памяти индивидуума, которая у разных людей может пребывать в четырех состояниях, позволяющих их выделить как отдельные образные виды памяти:
живая память живых людей - память, хранящая те знания и находки, которые человек приобрел в течение своей жизни самостоятельно и которыми он активно пользуется;
живая память мертвых людей - память, хранящая знания и находки предыдущих поколений или других людей, которыми человек активно пользуется;
мертвая память мертвых людей - память, хранящая знания и ответы предыдущих поколений, которые есть в книгах, но которыми не пользуются в настоящее время (из-за их ненужности, неизвестности или невежества человека);
мертвая память живых людей - память, хранящая знания живых людей, которыми те не в состоянии адекватно пользоваться из-за особенностей интеллекта: невоспитанности, глупости, болезни и т.п.
Каждый вид памяти имеет, по-видимому, свой алгоритм связи с теми составляющими интеллекта, которые мы определяем как разум и воспитание.
Последняя формула хорошо описывает метод коллективного творчества, который заключается в том, что несколько человек, собранных вместе, в сумме обладают знаниями, необходимыми для решения задачи, но каждый по отдельности совершить этого не может, память "не выдает" информацию. "Оживить" свою память они могут, только объединив знания - так называемый "мозговой штурм". Одним из интересных моментов рассматриваемой ситуации является тот, что кто-то может придержать свою часть знаний, а затем, решив задачу "самостоятельно", претендовать на права автора, что, в конце концов, и послужило причиной краха института "мозгового штурма".
Живая память мертвых людей - религия, традиции, опыт из книг; опыт, переданный учителем в активном режиме, ближе к ситуации живой памяти живых людей; с этой же ситуацией смыкается высказывание - "мысль высказанная есть ложь"; в нашей интерпретации: мысль высказанная мертва - ее употребление аналогично питанию вареными растениями и животными (хотя польза есть, и польза несомненная).
Напоминание: Выделение интеллектуальных качеств в виде образных видов памяти является чисто методическим приемом. Читатель может упражняться в использовании формул самостоятельно.