Веб-бібліотека - головна сторінка


БЛАВАТСКАЯ Елена Петровна (1831-1891) - писательница, философ, религиовед, основатель Теософского движения. Русская дворянка, родилась в семье артиллерийского офицера в Екате...
ТЕОРИЯ "БОЛЬШОГО ВЗРЫВА" - одна из теорий развития Вселенной. Современная наука относит время начала развития Вселенной к отметке 2 1010 лет назад, когда произ...
ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ ПРИНЦИП - одно из центральных понятий в аналитической и феноменологической антропологии тела. Исторические эпохи по-разному выражали человеческую...
МЕЙЕР (Меуег) Ханс - (род. 18 дек. 1884, Этценбах, Нижняя Бавария - ум. 30 апр. 1966, там же) - нем. философ и педагог; с 1922 - профессор в Вюрцбурге. Работ...
СУЩЕСТВОВАНИЕ - Особый, кульминационный вид самозамкнутой иллюзорности, которая тем или иным образом начинает полностью предстоять сама для себя, рефлек...
РЕЛИГИОЗНОСТЬ - мировоззренч. ориентация индивида и группы, выражающаяся в совокупности религ. свойств сознания, поведения, отношений. Общим признаком...
Аттрактор - (лат. притягиваю к себе) - точка или множество точек (замкнутая кривая), к которому стремятся параметры состояния диссипативной системы,...

УЧЕНЫЙ

- человек, получивший специальное образование и профессионально занимающийся научной или научно-педагогической деятельностью. Профессия ученого возникает в Европе вместе с университетами в Средние века и относится прежде всего к университетским профессорам, обучающим студентов гуманитарным наукам и математике. Становление эмпирического естествознания в Великобритании и Франции 17 - 18 вв. приводит к различию в обозначении различных типов наук (Science - эмпирическое естествознание и Humanities - гуманитарные науки) . Соответственно в английском и французском языках меняется и название специалистов: Scientist - естествоиспытатель и Scholar - гуманитарий. В дальнейшем словом "Scientist" обозначаются и специалисты ряда социальных дисциплин, эмпирически исследующие свои объекты, а не описывающие их тексты, как это свойственно гуманитарным наукам. В ряде других европейских языков, в т. ч. и русском, подобного разделения не произошло. К эпохе Просвещения относится и корпоративное оформление научной профессии, создание сначала национальных, а затем и международных научных сообществ с характерной для них системой социального управления и статусной иерархией.
Общественный интерес к науке и ученым возрастает в кон. 19 в. в связи с общей верой в научно-технический прогресс как путь к всеобщему благоденствию. И хотя эта вера впоследствии была существенно поколеблена, научная профессия сохраняет высокий престиж на протяжении всего 20 в. Однако если 1-я пол. века прошла под знаком восторженного преклонения общественного мнения перед всесилием мудрых ученых, то во 2-й пол. столетия в центр внимания стали попадать многочисленные угрозы, непосредственно связанные с бесконтрольным поведением ученых. Первым эту тревогу высказало само научное сообщество. Были созданы десятки общественных организаций ученых, проведены открытые обсуждения проблем ответственности ученых за ядерную, генетическую, экологическую безопасность человечества. В уставы профессиональных научных обществ вводятся положения об ответственности ученых за нарушение профессиональных этических норм, объявляются моратории на ряд опасных по своим последствиям исследований. Появляются специальные отрасли науки (напр., биоэтика, и др.), изучающие эту проблематику. См. также статью Наука.
Э. М. Мирский