Веб-бібліотека - головна сторінка


ФРАНК Семен Людвигович (1877 - 1950) - рус. философ. Обучался на юридическом факультете Московского ун-та; завершил образование в ун-тах Гейдельберга и Мюнхена, где изучал ф...
КУЛЬТУРОСООБРАЗНОСТИ ПРИНЦИП - учет условий, в к-рых находится человек, а также культуры данного общества, в процессе воспитания и образования. Идеи необходимости К...
ШЛИК Мориц (1882-1936) - австрийский философ, физик и логик. Диссертация по физике под руководством М.Планка (1904). Профессор в Ростоке и Киле (1911-1922), Ве...
Коперник Николай - (1473-1543) - средневековый философ, гуманист, астроном. Окончательно заменил геоцентрическую (птолемееву) картину мира, господствующую...
ЛУЛЛИЙ Раймонд - (1235, Майорка - 1315, Тунис) - испанский богослов и миссионер, философ, логик, алхимик, писатель, один из родоначальников европейской а...
ИННОКЕНТЬЕВНЫ - последователи христ. секты, возникшей в нач. 20 в. в Молдавии. Ее основатель иеромонах Иннокентий выступил с проповедью близкого конца...
АЮРВЕДА - (от санскр. ayus - долголетие и veda - знание, букв. - знание [о том, как поддержать] жизнь, или долголетие) - система традиционной медиц...

ДИАЛОГ

(греч.-беседа): а) особый жанр литературы (в том числе философской), раскрывающий те или иные темы в беседе двух или нескольких лиц (напр., "Диалоги" Платона); б) одна из форм диалектики - искусство вести беседу с целью выявления понятий. Впервые введена Сократом, у которого диалог сделался основным методом нахождения истины. В современной философии диалог наиболее характерен для герменевтики (напр., вопросно - ответный метод Гадамера). В психологии - попеременный обмен репликами двух н более людей. В широком смысле репликой считается также ответ в виде действия, места, нолчання. Диалог был распространенной формой философских м научных произведений в античности и в новое время. В психологии исследования диалога, связанные с анализом социальных механизмов психики, начались в 20 в. Особую область, активно разрабатываемую с 70-х гг., составляют психологические проблемы диалога человека с компьютором. Значение диалога для психологии состоит в том, что у ребенка диалог (речь, вызванная взрослым, обращенная ко взрослому и непосредственно связанная с действием) представляет собой исходную, а затем, в учение жизни, универсальную составляющую речевого общения. Каждая реплика диалога - высказывание - как единица речи индивида имеет предметную отнесенность (реплика о чем-то) и социальный характер (обращена к партнеру, регулируется микросоциальными отношениями между партнерами). Диалог, онтогенетически предшествуя речи внутренней, накладывает отпечаток на ее структуру и функционирование, а тем самым и на сознание в целом.