Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів - К.: Абрис, 1997. - 416 с.

Слово до читача.....5
Розділ 1. Предмет і завдання дидактики
1.1. Предмет і функції дидактики, становлення дидактики як науки.....7
1.2. Зв'язок дидактики з іншими науками.....19
1.3. Завдання сучасної дидактики початкового навчання.....24
1.4. Види і методи дидактичних досліджень.....28
Розділ 2. Зміст початкової освіти
2.1. Поняття про зміст освіти.....39
2.2. Реформування змісту початкової освіти.....46
2.3. Навчальні плани і програми для початкових шкіл.....60
2.4. Підручники для початкової школи.....68
Розділ 3. Процес навчання
3.1. Вікова характеристика готовності дітей до шкільного навчання.....76
3.2. Сутність процесу навчання.....85
3.3. Принципи і правила навчання.....90
3.4. Етапи навчального процесу.....104
3.5. Організація диференційованого навчання.....112
3.6. Контроль та оцінка результатів навчання.....122
Розділ 4. Взаємозв'язок навчання і розвитку учнів
4.1. Рушійні сили розвитку дитини.....137
4.2. Сутність розвивального навчання.....142
4.3. Мотивація учіння молодших школярів.....148
4.4. Гуманізація навчального спілкування.....155
4.5. Організація навчального співробітництва.....159
4.6. Емоційність процесу навчання.....164
4.7. Формування в молодших школярів уміння вчитися.....169
Розділ 5. Методи навчання
5.1. Сутність і функції методів навчання.....189
5.2. Класифікація методів навчання.....194
5.3. Методи усного викладу навчального матеріалу.....197
5.4. Наочні методи навчання.....206
5.5. Практичні методи навчання.....210
5.6. Дидактичні ігри.....215
5.7. Самостійна робота учнів як метод навчання.....222
5.8. Формування в молодших учнів досвіду пошукової діяльності.....231
5.9. Вибір і поєднання методів навчання.....239
5.10. Педагогічні технології.....243
5.11. Підготовка навчального обладнання.....247
Розділ 6. Форми організації навчального процесу
6.1. З історії розвитку організаційних форм навчання у початковій школі.....256
6.2. Визначення цілей уроків.....262
6.3. Добір змісту й методичного забезпечення уроку.....270
6.4. Багатоваріантність структури уроків.....273
6.5. Дидактичні особливості уроків для учнів шестирічного віку.....284
6.6. Дидактичні особливості інтегрованих уроків.....292
6.7. Особливості підготовки та проведення відкритого уроку.....301
6.8. Методика проведення екскурсій.....305
6.9. Види домашніх завдань і способи їх перевірки.....309
Розділ 7. Навчально-виховний процес у малокомллектній школі
7.1. Особливості планування навчального процесу.....319
7.2. Специфіка побудови уроків у класах-комплектах.....325
7.3. Варіанти структури уроків у класах-комплектах.....334
7.4. Організація виховної роботи в малокомплектній школі.....341
Розділ 8. Початкова освіта за рубежем
8.1. Актуальні проблеми розвитку шкільної освіти.....349
8.2. Особливості режиму початкового навчання в країнах Європейської співдружності.....362
8.3. Творці гуманістичних педагогічних систем.....366
Орієнтовний перелік тем для дипломних робіт з дидактики початкового навчання.....380
Ви починаєте вчителювати.....383
Короткий термінологічний словник.....389

Одержати книгу
"Савченко О.Я. Дидактика початкової школи"

 

Всі книги на даному сайті є власністю шановних авторів і призначені виключно для можливості ознайомлення перед придбанням друкованого видання. Всі матеріали електронної бібліотеки були одержані з відкритих джерел. Користувачі сайту зобов'язуються шанобливо ставитися до авторських та інших виняткових прав на розміщені матеріали.


 

Различные термины:

ФИДЕИЗМ - (лат.-вера): направление религиозно-философской мысли, отстаивающее идею превосходства веры над разумом; один из доминирующих принципов...
Нейрон - (от греч. neuron - нерв) - нервная клетка, состоящая из тела и отходящих от него отростков - относительно коротких дендритов и длинного а...
СМЕРТЬ - как биологическое понятие С. означает закономерный факт прекращения жизни в результате исчерпания жизненных ресурсов организма. Лишь про...
Папство - изначально общее название для епископов Римской кафедры. Ссылаясь на преемственность апостольской кафедры Рима от самого святого Петра...
МОРАЛЬ - (от лат. moralis - нравственный) - та область из царства этических ценностей (см. Этика), которая прежде всего признается каждым взрослы...
ЯЗЫК - средство коммуникации, передачи мыслей или чувств. Различают язык как пользование речью от языка (французский-язык, немецкий язык) как си...
МАГИЯ - псевдоискусство, претендующее на производство результатов, противоречащих законам природы, и использующее для этого определенную технику...
Действие - логически противополагается страдательному состоянию (poiein и pascein в категориях Аристотеля), также безразличному состоянию (как д...
Эрехфей, Эрехтей - (греч.)  - афинский царь, сын Пандиона и Зевксиппы, внук Эрихфония, брат Филомелы и Прокны, брат-близнец Бута. Посл...
OP-ART - (визуальное искусство) (англ. optic, optical - оптический) - художественное направление неоконструктивизма (см. Неоконструктивизм) в тра...
ВРЕМЯ - Общее или конкретное представление о длительности, связанное с недопроницаемостью ощущений, наличием в них нейтрализованных структур, ли...
ПРАМЕЯ - (санскр. prameya - измеряемое) - вторая из 16 категорий тли, предмет познания, совокупность сфер приложения источников знания - праман...
АВРААМ - библ. патриарх, чтимый в иудаизме, христианстве и исламе (в последнем - под именем Ибрахим). Считается родоначальником евреев (через с...
ИДОЛ - (от греч. eidolon, букв. - образ) - кумир, фантом, предмет слепого поклонения. Ф. Бэкон называет идолами человеческие предрассудки, кото...
КАРНАК - Очень древнее местонахождение гигантского храмового сооружения в Бретане (Франция), посвященного Солнцу и Дракону, такого же типа, как...